Szkoła Promująca Zdrowie

Definicja, model i standardy Szkoły Promującej Zdrowie

2024-06-12T04:28:36Z

Definicja szkoły promującej zdrowie

Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną:

systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej,
wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.

Model szkoły promującej zdrowie w Polsce

Standardy szkoły promującej zdrowie

Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań.
Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów.
Szkoła realizuje edukację zdrowotną uczniów, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych oraz dąży do poprawy jej skuteczności.
4. Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami.

Żródło:

„Szkoła Promująca Zdrowie. Podręcznik dla szkół i osób wspierających ich działania w zakresie promocji zdrowia”, praca zbiorowa pod redakcją naukową Barbary Woynarowskiej i Magdaleny Woynarowskiej-Sołdan, wydanie drugie poprawione, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2019

Rok szkolny 2023-2024 - Fotorelacja z działań

2024-06-06T18:00:23Z

Publiczna prezentacja wyników autoewaluacji działań programu Szkoła Promująca Zdrowie

2024-06-06T16:09:55Z

Dnia 9 maja 2024 r. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kozłowie odbyła się Publiczna prezentacja wyników autoewaluacji działań programu Szkoła Promująca Zdrowie. W spotkaniu wzięli udział członkowie społeczności szkolnej, partnerzy szkoły, przedstawiciele władz lokalnych i Wojewódzki Koordynator Szkół Promujących Zdrowie pani Anna Zdaniukiewicz.

Przeprowadzona autoewaluacja w zakresie czterech standardów Szkoły Promującej Zdrowie pozwoliła wyłonić problemy priorytetowe oraz mocne strony szkoły.

Mocne strony naszej szkoły jako Szkoły Promującej Zdrowie:

- Uczniowie, pracownicy szkoły i rodzice mają poczucie, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą w szkole.

- Pracownicy szkoły uważają, że w szkole podejmowane są działania na rzecz promocji ich zdrowia.

- Społeczność szkolna dobrze zna koncepcję SzPZ.

- W koncepcji pracy przedszkola i szkoły zapisano, że: realizujemy program SzPZ; promocja zdrowia dotyczy uczniów i pracowników; zapis jest zgodny z przyjętą w Polsce koncepcją SzPZ.

- Szkolny Zespół ds. Promocji Zdrowia tworzą przedstawiciele wszystkich grup społeczności szkolnej: dyrektor, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, rodzice, uczennice, pielęgniarka szkolna oraz przedstawiciel społeczności lokalnej kierownik Środowiskowego Domu Samopomocy w Kozłowie.

- Dobrze układa się współpraca koordynatora ze Szkolnym Zespołem ds. Promocji Zdrowia oraz z dyrekcją szkoły.

- Szkoła współpracuje z różnymi instytucjami i szkołami
w zakresie promocji zdrowia.

- Na stronie internetowej szkoły jest zakładka poświęcona Szkole Promującej Zdrowie.

- Tablica informująca o programie SzPZ jest umieszczona
w widocznym i powszechnie dostępnym miejscu szkoły i zawiera aktualne informacje.

- Szkolny Zespół ds. Promocji Zdrowia tworzy na podstawie diagnozy plan działań
i dokonuje jego ewaluacji zgodnie z zasadami przyjętymi w SzPZ w Polsce.

- Wszyscy członkowie społeczności szkolnej mają możliwość uczestnictwa w życiu szkoły.

- Dobry klimat w szkole, który wpływa na miłą atmosferę.

- Relacje między pracownikami są dobre.

- Nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni czują satysfakcję z pracy w szkole i mogą liczyć na wsparcie ze strony dyrekcji.

- Bardzo dobre relacje rodziców z nauczycielami i dyrekcją.

- Rodzice współdecydują o działaniach w szkole. Działania rodziców i nauczycieli są spójne.

- Rodzice twierdzą, że nauczyciele wobec ich dzieci są życzliwi, traktują je sprawiedliwie, dostrzegają to w czym są dobre i pomagają im, gdy mają jakieś kłopoty.

- Realizacja edukacji zdrowotnej jest zgodna z podstawą programową kształcenia ogólnego.

- Edukacja zdrowotna uznana jest przez dyrekcję i nauczycieli za ważne zadanie szkoły.

- W szkole są publikacje/materiały dotyczące organizacji i realizacji edukacji zdrowotnej.

- Rodzice są informowani o realizacji edukacji zdrowotnej w szkole i programach dotyczących zdrowia.

- Realizowane w szkole programy dotyczące zdrowia i programy profilaktyczne zaoferowane przez instytucje zewnętrzne to programy o sprawdzonej skuteczności, dostosowane do potrzeb uczniów i powiązane z podstawą programową.

- Szkoła podejmuje działania w zakresie edukacji zdrowotnej w środowisku lokalnym.

- W szkole organizowane są spotkania ze specjalistami różnych dziedzin.

- Działania z zakresu edukacji zdrowotnej są planowane na podstawie diagnozy, monitorowane i ewaluowane.

- Nauczyciele na zajęciach z zakresu edukacji zdrowotnej stosują metody aktywizujące.

- Edukacja zdrowotna jest powiązana ze szkolnym programem
wychowawczo – profilaktycznym i nauczyciele uczestniczą w jego realizacji.

- Uczniowie, nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni posiadają odpowiednio wyposażone pomieszczenia do pracy.

- W szkole jest gabinet pielęgniarki. Pielęgniarka szkolna ma stałe dni i godziny pracy i wspiera działania szkoły na rzecz promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej.

- Nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni uważają, że praca w szkole jest dobrze zorganizowana, równomiernie rozłożone są zadania.

- W szkole podejmuje się działania w celu przeciwdziałania zmianom klimatu i zanieczyszczeniu środowiska oraz ochrony przed ich negatywnymi skutkami dla zdrowia ludzi.

- W szkole jest czysto.

- Przy sprzyjającej pogodzie uczniowie spędzają przerwy międzylekcyjne na powietrzu.

- Dokonywana jest diagnoza potrzeb uczniów w zakresie aktywności fizycznej i wykorzystywane są ich propozycje w planowaniu obowiązkowych lekcji WF i zajęć pozalekcyjnych.

- Podstawą oceny z WF jest systematyczność w uczęszczaniu na zajęcia, zaangażowanie, aktywność na lekcjach i postępy.

- Szkoła jest położona w bezpiecznym miejscu, z dala od ruchu ulicznego. Teren szkoły jest ogrodzony i monitorowany.

- Szkoła posiada dobrą bazę rekreacyjno-sportową: kompleks boisk ORLIK, salę gimnastyczną, salkę sportową, miasteczko ruchu drogowego. Tworzona jest także bieżnia lekkoatletyczna.

- W szkole funkcjonuje bardzo dobrze wyposażona kuchnia szkolna wraz ze stołówką.

- Uczniowie mają stały dostęp do wody pitnej. W szkole jest poidełko.

- Szkoła uczestniczy w „Programie dla szkół” Krajowego Ośrodka Wsparcia Rolnictwa i owoce, warzywa oraz mleko dostarczane szkole w ramach programu są właściwie wykorzystywane.

Rok szkolny 2023/2024

2023-10-26T11:47:59Z

Cel działań

Zwiększenie aktywności uczniów w możliwość decydowania o sprawach, które ich dotyczą i branie pod uwagę ich opinii.

Działania

Zaangażowanie uczniów w pracę Samorządu Uczniowskiego.
Akcja „Zgrana klasa”.
Organizacja zajęć z wychowawcą prowadzonych przez uczniów, w czasie których prezentują wybraną tematykę.
Dzień bez Podręcznika.
Wspólne gry i zabawy.
Kalendarz Świąt Nietypowych.
Wspólne imprezy szkolne.
Wybór atrakcji podczas imprez szkolnych.
Projektowana Okazja Edukacyjna „Podróże”.

Rok szkolny 2022/2023 - Działania

2023-06-29T10:14:29Z

Rok szkolny 2022/2023

2023-02-21T14:28:23Z

W skład Szkolnego Zespołu ds. Promocji Zdrowia wchodzą:

Nachtygal Dagmara – koordynator promocji zdrowia
Ostrowska Mirosława - dyrektor szkoły
Tchórzewska Iwona – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Kusik Ewelina – nauczyciel przedszkola
Dębska-Ciesielska Marzena – nauczyciel biologii
Liberadzka Joanna – opiekun Samorządu Uczniowskiego
Sobotka Robert – nauczyciel w-f
Łachacz Elżbieta – referent administracyjny szkoły
Szczepkowska Anna – pracownik niepedagogiczny
Krzyżak Justyna – przedstawiciel Rady Rodziców
Fabianowicz Ewelina – przedstawiciel Rady Rodziców
Świgoń Elżbieta – dyrektor ŚDS w Kozłowie
Kaczmarczyk Grażyna – pielęgniarka szkolna
Jankowska Maja – uczennica, harcerka
Rogozińska Lena – uczennica, harcerka

Cel działań

Zwiększenie ilości działań angażujących uczniów i rodziców w uczestnictwo w życiu klasy i szkoły.

Działania

Prezentacja zawodów przez rodziców.
Warsztaty kulinarne.
Warsztaty plastyczne dla uczniów i rodziców.
Wspólne śniadanie.
Czytanie na dywanie.
Wspólne działanie integracyjne uczniów i rodziców.
Gra terenowa.
Teatrzyk „Rodzice dzieciom”.
Zawody sportowe społeczności szkolnej.
Zapraszanie rodziców na wszystkie apele i uroczystości szkolne.

Rok szkolny 2021/2022

2021-09-30T12:15:41Z

W skład Szkolnego Zespołu ds. Promocji Zdrowia wchodzą:

Nachtygal Dagmara – koordynator promocji zdrowia
Ostrowska Mirosława - dyrektor szkoły
Tchórzewska Iwona – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Kusik Ewelina – nauczyciel przedszkola
Dębska-Ciesielska Marzena – nauczyciel biologii
Karolina Koszewników – nauczyciel języka polskiego
Gajewski Przemysław – nauczyciel w-f
Łachacz Elżbieta – referent administracyjny szkoły
Szczepkowska Anna – pracownik niepedagogiczny
Blautenberg Ewa – przedstawiciel Rady Rodziców
Fabianowicz Ewelina – przedstawiciel Rady Rodziców
Świgoń Elżbieta – dyrektor ŚDS w Kozłowie
Kaczmarczyk Grażyna – pielęgniarka szkolna
Jankowska Maja – uczennica, harcerka
Rogozińska Lena – uczennica, harcerka

Cel działań – rok szkolny 2021/2022

Wzmocnienie relacji interpersonalnych między uczniami

Działania:

Gry i zabawy integrujące zespół klasowy na zajęciach z wychowawcą.
Kreatywny dzień bez książek w klasach I-III.
Warsztaty kulinarne w przedszkolu i klasach I-III.
Organizacja wycieczek i imprez klasowych.
„Fiku - Miku” - Tydzień Przebierańca.
Organizacja wspólnych przerw.
Muzyczne przerwy.
Organizacja wycieczek szkolnych za wysoką frekwencję.
Projektowana okazja edukacyjna „Zawsze Dzień Ziemi”.
Projektowana okazja edukacyjna „Kozłowo na sportowo”.

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kozłowie po raz czwarty uhonorowany Certyfikatem Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty „Szkoła Promująca Zdrowie”

2020-12-23T15:00:34Z

Z radością i dumą informujemy, że Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kozłowie po raz czwarty został uhonorowany Certyfikatem Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty „Szkoła Promująca Zdrowie”. Warto również przypomnieć, że od ubiegłego roku jesteśmy posiadaczami drugiego Krajowego Certyfikatu „Szkoła Promująca Zdrowie”.

W tym miejscu pragniemy podziękować osobom oraz instytucjom, których praca i wsparcie umożliwiły ten sukces. Są nimi:

* Szkolny Koordynator ds. Szkoły Promującej Zdrowie - Pani Dagmara Nachtygal,

* Wojewódzki Koordynator ds. promocji zdrowia - Starszy Wizytator Warmińsko – Mazurskiego Kuratorium Oświaty w Olsztynie - Pani Anna Zdaniukiewicz,

* Wójt Gminy Kozłowo Pan Marek Wolszczak,

* Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Kozłowie,

* Gminne Centrum Kultury i Sportu w Kozłowie,

* OREW Nidzica,

* Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Nidzicy,

* Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Nidzicy,

* Gminna Biblioteka Publiczna w Kozłowie,

* Klub Seniora w Kozłowie,

* Pani Grażyna Kaczmarczyk - pielęgniarka szkolna,

* Samorząd Uczniowski,

* Rada Rodziców,

* 22 DDH Waleczne Orły,

* Uczniowie i nauczyciele ZSP w Kozłowie.

Rok szkolny 2020/2021

2020-10-21T15:04:41Z

W skład Szkolnego Zespołu ds. Promocji Zdrowia wchodzą:

Nachtygal Dagmara – koordynator promocji zdrowia
Ostrowska Mirosława - dyrektor szkoły
Tchórzewska Iwona – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Kusik Ewelina – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Waks Iwona – oligofrenopedagog
Dębska-Ciesielska Marzena – nauczyciel biologii
Karolina Koszewników – opiekun samorządu uczniowskiego
Gajewski Przemysław – nauczyciel w-f
Łachacz Elżbieta – referent administracyjny szkoły
Szczepkowska Anna – pracownik niepedagogiczny
Blautenberg Ewa – przedstawiciel Rady Rodziców
Fabianowicz Ewelina – przedstawiciel Rady Rodziców
Świgoń Elżbieta – dyrektor ŚDS w Kozłowie
Kaczmarczyk Grażyna – pielęgniarka szkolna
Pietrzykowska Kamila - uczennica
Fabianowicz Natalia – uczennica, harcerka

Cel działań - rok szkolny 2020/2021

Zwiększenie ilości działań angażujących pracowników niepedagogicznych w uczestnictwo w życiu szkoły.

„Czysta woda – zdrowia doda”

2020-02-25T11:59:04Z

Warsztaty picia wody

Dnia 20 i 21 lutego 2020 r. w klasach I-III edukacji wczesnoszkolnej zostały przeprowadzone warsztaty picia wody „Czysta woda – zdrowia doda”.

Nasza szkoła wzięła udział w pilotażu Narodowego Funduszu Zdrowia, którego celem jest: przekazanie dzieciom wiedzy na temat funkcji wody w organizmie ludzkim; przekazanie różnic między wodą, a słodzonymi napojami; nauka przygotowania zdrowej „wody smakowej” w oparciu o świeże owoce, warzywa, zioła; zmiana nawyków żywieniowych – zachęcenie do picia czystej wody, zamiast napojów słodzonych.