W czwartek 29 września 2016 roku Seniorzy z Kozłowa wraz z przedszkolakami z Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Kozłowie podsumowali działania na rzecz projektu ,,Śladami tradycji- uwolnić od zapomnienia”. Przedszkolaki oraz uczniowe klasy I z pomocą Pań przygotowali prace plastyczne w poszczególnych obaszarach. Prace te zostaną zamieszczone w biuletynie.

1. Zwyczaje religijne i ludowe związane z Bożym Narodzeniem.

2. Zwyczaje religijne i ludowe związane z Wielkanocą.

3. Zwyczaje religijne i ludowe związane z innymi uroczystościami przypadającymi w ciągu roku: Boże Ciało, Dożynki oraz Wszystkich Świętych.

4. Zwyczaje religijne i ludowe podczas świąt związanych z imionami patronów.

5. Nowe święta na terenie gminy: Festyn Rodzinny, Dzień Ziemi Kozłowskiej.

Współpraca z Paniami okazała się wspanią przygodą i zachęciła nas do kolejnych wspólnych dzialań.

Monika Rochon

Karolina Błaszkowska

Dagmara Nachtygal

Projekt "Nowoczesny świat, nowoczesna szkoła"

Innowacyjny projekt edukacyjny „Nowoczesny świat, nowoczesna szkoła” w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kozłowie został wprowadzony od września 2014r z myślą o uczniach klas I Szkoły Podstawowej. Opiera się on na platformie edukacyjnej, w której treści powiązane w podstawie programowej przedstawione zostały w formie wirtualnej szkoły, podzielonej na poszczególne pracownie: polonistyczną, języka angielskiego, przyrodniczą, matematyczną, informatyczną, techniczną, ekonomiczną, artystyczną, edukacji społecznej oraz sportową. W każdej z nich, czekają na dzieci ciekawe informacje na dany temat oraz zadania i gry podzielone na poszczególne poziomy, a także karty pracy, które są przygotowane do wydrukowania. Dodatkowo w każdej pracowni znaleźć można zadania dla dzieci o indywidualnych potrzebach, dal tych, które potrzebują dodatkowych lub zmodyfikowanych zadań ze względu na ich specjalne potrzeby edukacyjne.

Innowacyjna obudowa dydaktyczna w postaci e-learningowej jest odpowiedzią na potrzeby dzisiejszego pokolenia, uczy uczniów wykorzystania nowych technologii do celów zdobywania wiedzy i poznawania świata. Umożliwia przestawienie treści zawartych w  podstawie programowej w sposób niezwykle atrakcyjny dla ucznia, co sprawia, że nauka staje się pasjonującą przygodą. Pierwszy etap edukacji jest niezwykle ważnym momentem w życiu dziecka, ponieważ to właśnie wtedy uczeń zdobywa podstawowe umiejętności potrzebne do holistycznego rozwoju.

Projekt realizowany jest od marca  do grudnia z przerwą wakacyjną w miesiącu lipcu i sierpniu. Ideą projektu jest ogólna poprawa sprawności  fizycznej dzieci, rozwijanie aktywności fizycznej oraz wyszukiwanie talentów sportowych. Projekt realizowany jest na mocy porozumienia zawartego przez Gminę Kozłowo z Warmińsko-Mazurską Federacją Sportu  w Olsztynie jako operatorem wojewódzkim.

Celem tego programu jest m. in.: kreowanie wzorców zachowań prozdrowotnych, stymulowanie poziomu sprawności fizycznej, poprawa wskaźników rozwoju fizycznego, zdrowia i sprawności fizycznej ćwiczących, kształtowanie aktywnych ruchowo wzorców zagospodarowania czasu wolnego. 

Zajęcia sportowe prowadzone są w trzech blokach tematycznych: 

1. Ćwiczenia kształtujące wszechstronną sprawność oraz motorykę w oparciu o zajęcia z elementami lekkiej atletyki, gimnastyki, sportów walki oraz gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej. 

2. Ćwiczenia usprawniające oraz nauczające współpracy w grupie w oparciu o zespołowe gry sportowe. 

3. Sporty charakterystyczne dla regionu, sporty sezonowe i inne.

W ramach projektu szkoła otrzymała sprzęt sportowy.

Zajęcia prowadzone są przez nauczyciela wychowania fizycznego Przemysława Gajewskiego.

W szkole realizowany jest Program Mały Mistrz w klasie I b szkoły podstawowej prowadzony przez nauczyciela wychowania fizycznego Roberta Sobotka.

Ideą przewodnią programu jest zdobywanie przez uczniów określonych sprawności w sześciu kategoriach:

• Ø ROWERZYSTY – TURYSTY
• Ø GIMNASTYKA – TANCERZA
• Ø SANECZKARZA – ŁYŻWIARZA
• Ø LEKKOATLETY
• Ø PIŁKARZA
• Ø PŁYWAKA – WODNIAKA

Uczniowie, po opanowaniu określonych sprawności i umiejętności ruchowych, otrzymują odpowiedni znaczek, który wklejają do swojej legitymacji.

Zdobywca kompletu sprawności otrzymuje tytuł Małego Mistrza.

Projekt jest w całości finansowany przez fundusze unijne i realizowany przez autoryzowanego trenera SPW Małgorzatę Kołomijską-Kaczmarek. Wsparciem objęto 32 uczniów z klas III, IV, V, VI, w tym 16 dziewcząt i 16 chłopców mających problemy z ortografią, zapamiętywaniem i koncentracją uwagi. Zajęcia rozpoczęły się w połowie września a skończą się w połowie grudnia rozdaniem certyfikatów i drobnych upominków. Naukę zapamiętywania, ortografii i koncentracji uwagi wspomaga program multimedialny opracowany przez wiodącą w Polsce Szkołę Pamięci Wojakowskich. Dzieci mają zajęcia dwukrotnie w ciągu tygodnia w godzinach popołudniowych. Trening jest 90 minutowy. Oprócz technik pamięciowych, ortografii i koncentracji uwagi uczniowie ćwiczą myślenie logiczne i abstrakcyjne, podzielność uwagi i spostrzegawczość.

Wnioskodawca Małgorzata Kołomijska-Kaczmarek i koordynator projektu Maria Tonkowicz dziękująDyrekcji Szkoły Paniom Barbarze Szczepkowskiej - Dyrektor i Lidii Powirskiej– Wicedyrektor za pomoc, zaangażowanie, wsparcie i poświęcony czas w trakcie realizacji projektu.

Sprawozdanie z projektu edukacyjnego
„W kręgu kultury starożytnej. Tragedia i teatr antyczny”

Dnia 30 maja 2012 r. w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Kozłowie odbyła się prezentacja podsumowująca udział uczniów klasy II a gimnazjum w projekcie edukacyjnym „W kręgu kultury starożytnej. Tragedia i teatr antyczny”. Uczestnicy pod nadzorem p. Izabeli Ciesielskiej pracowali  nad projektem 8 tygodni. Swoje efekty pracy zaprezentowali przed zaproszonymi gośćmi.  Na prezentację przybyła klasa V szkoły podstawowej, klasa IIa gimnazjum oraz przewodnicząca Rady Rodziców pani Elżbieta Łachacz.

Wychowankowie przygotowali: prezentację multimedialną dotycząca kultury starożytnych Greków, ich życia, sposobu spędzania wolnego czasu oraz inscenizację fragmentu „Antygony” Sofoklesa.  Na początku uczennica -Aleksandra Cupała serdecznie powitała gości i zaprosiła do uczestnictwa  w tymże przedsięwzięciu. Prezentację multimedialną omawiali kolejno uczniowie : Michał Uciński, Kamil Kowalik, Marlena Lewandowska, Kinga Blonkowska, Karolina Warchoł i Justyna Bonisławska. Najciekawszym, jak się okazało, elementem prezentacji była inscenizacja fragmentu „Antygony” Sofoklesa. Wyjście aktorów na scenę wywołało w widzach niemałe emocje, ponieważ ich postacie  uderzająco przypominały antycznych bohaterów, o co zadbali sami uczniowie. Dykcja, swoboda
na scenie, odpowiednie gesty i mimika to główne cechy dobrego aktorstwa, które zdecydowanie posiadają uczniowie naszej szkoły. W postać Kreona doskonale wcielił się Dawid Bartnicki, w postać Antygony – Joanna Łachacz, Hajmona zagrała Kamila Lipińska, Tejrezjaszem została Dominika Wojciechowska, a strażnikem Tomasz Sewruk.

Uczniowie poświęcili wiele czasu, aby dopracować każdy szczegół, wykazali się pomysłowością i innowacyjnością. Sami docierali do materiałów źródłowych oraz zadbali
o scenografię, rekwizyty i stroje dla aktorów. Dzięki temu przedsięwzięciu doskonalili umiejętność pracy w grupie, terminowości wykonywania zadań i odpowiedzialności
za własne postępy.

Izabela Ciesielska

Obchody Narodowego Dnia Życia

W ramach obchodów Narodowego Dnia  Życia w Zespole Szkolno-Przedszkolnym
w Kozłowie dn. 26 marca odbyła się debata pod hasłem „Edukacja ekonomiczna rodziny” .
W debacie udział wzięli wójt Gminy Kozłowo Jacek Jankowski, Rzecznik Praw Konsumenta Barbara Borowy-Moszczyńska, dyrektor PPP w Nidzicy Jan Żeszko, kierownik GOPS-u
w Kozłowie Elżbieta Świgoń, przedstawiciel Banku Spółdzielczego w Kozłowie Cezary Szewczyk oraz dyrektor szkoły Barbara Szczepkowska, rodzice, nauczyciele i uczniowie kl. I-III gimnazjum.
Podczas spotkania dyskutowano na temat form zawierania umów kupna-sprzedaży, reklamacji, promocji. Uczestnicy spotkania zostali zapoznani z ofertą kredytową banku spółdzielczego. Uczniowie przedstawili prezentację multimedialną na temat „ABC konsumenta”, zwrócili szczególną uwagę na stosowane przez sprzedających chwyty reklamowe i  niebezpieczne zakupy w Internecie.

Małgorzata Różycka

W ramach projektu „Bądź asertywny nie agresywny” zorganizowano 6 dwugodzinnych spotkań z młodzieżą z klas pierwszych gimnazjum.

Tematyka warsztatów zawierała ważne problemy młodzieży dotyczące uwalniania negatywnych emocji, mitów dotyczących przemocy. Uczestnicy zajęć poznali schemat rozwiązywania trudnych sytuacji. W zajęciach bardzo pomocne okazały się filmy dotyczące przemocy w rodzinie, w szkole i w środowisku rówieśniczym.

Zajęcia prowadzone były przez pedagoga, odbywały się również spotkania z policjantem.

W dniu 6 grudnia 2011 r. odbyły się warsztaty z młodzieżą na temat „Dziecko jako świadek i ofiara przemocy” poprowadziła je Kurator Sądu Rejonowego w Nidzicy Pani Marzena Bruzda. Podczas spotkania dyskutowano na temat  przyczyn i skutków przemocy w życiu codziennym. Kurator odpowiadał na nurtujące młodzież problemy szczególnie zachowań agresywnych zarówno wśród dorosłych jak i młodych.

Ponadto uczniowie otrzymali ulotki z informacjami jak się zachować w sytuacji stosowania wobec nich przemocy i gdzie mogą w takiej sytuacji uzyskać pomoc. Na koniec spotkania młodzież  miała czas na indywidualne rozmowy z Kuratorem.

GRUPA PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

Od marca 2010r. uczniowie kl. III gimnazjum realizują projekt „Rozwój przez kompetencje”. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Realizacja projektu obejmuje 6 semestrów, zakończenie  nastąpi w  sierpniu 2012r. W celu realizacji zadań projektowych powstały 2 zespoły:  jeden o  kompetencji przedsiębiorczość jeden z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. Uczniowie   współpracują z kadrą dydaktyczną Uniwersytetu w Białymstoku podczas wykładów pokazowych na zajęciach w szkole, jak również za pośrednictwem portalu w ramach monitoringu.

Zespoły opracowują w każdym semestrze jeden temat  projektowy, który na koniec semestru prezentują dyrekcji szkoły, nauczycielom, swoim młodszym kolegom oraz zaproszonym gościom. Grupa przedsiębiorczość opracowała następujące tematy: „Unia Europejska – szanse i zagrożenia Polski jako członka UE po sześciu latach członkostwa”, „Zapach pieniędzy”, „Dlaczego po prostu stamtąd nie wyszedłem, czyli kupuj z głową” obecnie opracowuje temat” Najlepsze dopiero przed nami, czyli co dalej po gimnazjum”. Zespół na zajęciach korzysta z materiałów e-learningowych jak też  z zakupionego w ramach projektu sprzętu: tablicy interaktywnej, laptopa, rzutnika i  aparatu fotograficznego.

W celu wzbogacenia swojej wiedzy na w/w tematy uczniowie odbyli wiele spotkań m.in. z Rzecznikiem Praw Konsumenta, Dyrektorami Banku Spółdzielczego oraz banku PKO BP. Dzięki uczestnictwu w projekcie uczniowie nabywają umiejętności pracy w zespole, poszerzają swoją wiedzę na temat sytuacji ekonomicznej, gospodarczej kraju, zdobytą wiedzę potrafią zastosować w praktyce, zdobywają również umiejętności wszechstronnego wykorzystywania sprzętu multimedialnego i informatycznego.

W miesiącu październiku br. dla zespołu zostaną zorganizowane warsztaty zawodoznawcze związane z kolejnym tematem projektowym „Najlepsze dopiero przed nami czyli co dalej po gimnazjum”?.

Opiekun grupy przedsiębiorczość

mgr Małgorzata Różycka

ZESPÓŁ O KOMPETENCJI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEJ

Od marca 2010 r. uczniowie kl. III gimnazjum realizują projekt „Rozwój przez kompetencje”. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Realizacja projektu obejmuje 6 semestrów, zakończenie  nastąpi w  sierpniu 2012r. W celu realizacji zadań projektowych powstały  2 dziesięcioosobowe zespoły:  jeden o  kompetencji przedsiębiorczość i jeden z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. Uczniowie   współpracują z kadrą dydaktyczną Uniwersytetu w Białymstoku podczas wykładów pokazowych na zajęciach w szkole, jak również za pośrednictwem portalu w ramach mentoringu. Zespoły opracowują w każdym semestrze jeden temat  projektowy, który na koniec semestru prezentują dyrekcji szkoły, nauczycielom, swoim młodszym kolegom, rodzicom oraz innym zaproszonym gościom.

Zespół o kompetencji matematyczno-przyrodniczej opracował w latach poprzednich następujące tematy projektowe: „Cząsteczkowa budowa materii”, „Życie dżdżownicy w litosferze, czyli rzecz o glebach”  oraz  „Sitem wody nie nabierzesz”.

W czasie realizacji każdego tematu uczniowie przeprowadzili szereg badań dotyczących m. in. właściwości wybranych gleb, wpływu czynników klimatycznych i organizmów żywych na właściwości fizyko-chemiczne gleby, tempa rozkładu materii organicznej w glebie, stanu czystości wód pięciu jezior powiatu nidzickiego. Prowadzili również hodowlę dżdżownic, rozpoznawali gatunki roślin i zwierząt występujących w najbliższej okolicy. Badania prowadzone były nie tylko w szkole, ale również czasie zajęć w terenie. Członkowie zespołu uczestniczyli w wycieczkach nad jeziora: Kownatki, Januszkowskie, Głowacz, Omulew  i Zdręczno. Zwiedzili rezerwat przyrody „Koniuszanka II” oraz oczyszczalnię ścieków w Szkotowie. Uczestniczyli w spotkaniu z kierownikiem Zakładu Gospodarki Komunalnej w Kozłowie, który przedstawił  im zagadnienia dotyczące ujęć i zużycia wody, sieci kanalizacyjnej oraz oczyszczalni ścieków na terenie naszej gminy. W czasie wyjazdu do Olsztyna członkowie zespołu uczestniczyli w zajęciach zorganizowanych przez uczniów Technikum Chemicznego oraz w wykładzie na temat budowy komórki na Wydziale Biologii UW-M.

Uczniowie przez cały czas korzystają z materiałów e-lerningowych udostępnionych na platformie projektu.

W tym semestrze pracować będą nad tematem: „Nie z Orbisem, ale…”. Zajmować się będą zagadnieniami dotyczącymi organizacji wycieczek szkolnych.

Działania podjęte przez uczniów przy opracowaniu tematu „Sitem wody nie nabierzesz” uzyskały akceptację komisji konkursowej i zespół został laureatem III edycji konkursu na najlepszy projekt. Grupa zajęła VI miejsce, otrzymując maksymalną liczbę punktów.

Opiekun grupy

mgr Iwona Kwiatek